La discapacidad debe trabajarse desde la epistemología

Por Redacción Reversos  El uso de términos distintos para designar la discapacidad de personas –desde los derechos humanos, la autoridad y el imaginario– “es un ejemplo y un aviso de la necesidad de trabajar en el tema desde el punto de vista epistemológico,” sostuvo la doctora María del Consuelo Chapela Mendoza, investigadora de la Unidad Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).   Los hombres y mujeres con alguna afección auditiva, visual o funcional no requieren definir el concepto, porque saben lo que es su condición, apuntó al participar en el…

Sólo el 5% de mexicanos con alguna discapacidad obtiene grado de licenciatura

Por Redacción Reversos  En México sólo cinco por ciento de personas con alguna discapacidad ejerce su derecho a cursar estudios de licenciatura, lo que exige el despliegue de políticas de inclusión por parte de las universidades que garanticen la instrucción a ese sector de la sociedad.  Así lo señalaron investigadoras que participarán en los Foros virtuales: Problemas metropolitanos, acciones para su atención. Inclusión social: discapacidad, experiencias, reflexiones y propuestas para la educación superior en el contexto actual de la pandemia, que se realizarán los miércoles del 26 de agosto al 7 de…