Categoría: País

Por Roque Juan Carrasco Aquino “De cara al futuro, pues, el marxismo tendrá que reavivar su fe en el genio creador de las masas, añorado por la Kollontai, más que la fe en el partido. La «nueva izquierda», lo mismo que criticaba el dogmatismo, critica la inoperancia burocrática y el reformismo de los llamados partidos obreros que, una vez en el poder, se convierten no en poder obrero, sino en poder a secas” (Lobo; s/f: 38). El caos en las escuelas del Instituto Politécnico Nacional (IPN); el tiempo espera y…

Por Roque Juan Carrasco Aquino “Los intelectuales representan toda la tradición cultural de un pueblo, cuya historia entera quieren resumir y sintetizar: esto se ha dicho especialmente del intelectual de viejo tipo del intelectual nacido en el terreno campesino. Creer posible que vaya a romper como masa con todo el pasado y a ponerse Completamente en el terreno de una nueva ideología es absurdo. Es absurdo por lo que hace a los intelectuales como masa, y tal vez absurdo respecto de muchísimos intelectuales tomados individualmente, pese a todos los honrados…

Por Luis Carlos Rodríguez/The Exodo Foto: PMA/ Gustavo Vera  Viví en Caracas cuando fui corresponsal de la desaparecida Agencia Notimex en Venezuela y me tocó ser testigo en 1999 de la tragedia de Vargas, en la costa de ese país, donde murieron alrededor de 30 mil personas por las fuertes lluvias y deslaves,   durante los cuales el entonces presidente Hugo Chávez prefirió no alertar a la población para no afectar las elecciones para decidir sobre una nueva Constitución que lo entronaría como mandatario a él, a Nicolás Maduro y…

“¿Qué se aprende en la escuela? Es posible llegar hasta un punto más o menos avanzado de los estudios, pero de todas maneras se aprende a leer, escribir y contar, o sea, algunas técnicas, y también otras cosas, incluso elementos (que pueden ser rudimentarios o por el contrario profundizados) de “cultura científica” o “literaria” utilizables directamente en los distintos puestos de la producción (una instrucción para los obreros, una para los técnicos, una tercera para los ingenieros, otra para los cuadros superiores, etc.). Se aprenden “habilidades” (Althusser; 1969; 6). Por…

Por Roque Juan Carrasco Aquino “Es aquí donde la articulación defensiva y la centralización sectorial del movimiento socialista en el siglo veinte demuestran su auténtico anacronismo e insostenibilidad histórica. Limitar la dimensión englobadora de la alternativa hegemónica radical al modo de control metabólico social del capital a la esfera política jamás podrá producir un resultado exitoso. Sin embargo, tal y como están las cosas hoy día, la incapacidad de abordar la vital dimensión metabólica social continúa siendo característica de las representaciones políticas organizadas del trabajo. Es esto lo que representa…

Por Roque Juan Carrasco Aquino “Los métodos de opresión no pueden, contradictoriamente, servir a la liberación del oprimido. En esas sociedades, gobernadas por intereses de grupos, clases y naciones dominantes, «la educación como práctica de la libertad» postula necesariamente una «pedagogía del oprimido». No pedagogía para él, sino de él. Los caminos de la liberación son los del mismo oprimido que se libera: él no es cosa que se rescata sino sujeto que se debe autoconfigurar responsablemente. La educación libertadora es incompatible con una pedagogía que, de manera consciente o…

Por Rivelino Rueda Desde la famosa frase de José López Portillo sobre “el orgullo de mi nepotismo” por la designación de su hijo como subsecretario de Estado, hasta la lapidaria expresión de Ricardo Gallardo, actual gobernador de San Luis Potosí, de que “no es nepotismo si así lo decide la gente” respecto de que  su esposa se convierta en la próxima mandataria de esa entidad, el cosquilleo de heredar cargos de elección popular a familiares directos ya cuajó en la democracia mexicana. Ejemplos históricos sobran. Pero en los comicios para…

Por Roque Juan Carrasco Aquino “Los burgueses tienen razones muy fundadas para atribuir al trabajo una fuerza creadora sobrenatural; precisamente del hecho de que el trabajo está condicionado por la naturaleza se deduce que el hombre que no dispone de más propiedad que su fuerza de trabajo, tiene que ser, necesariamente, en todo estado social y de civilización, esclavo de otros hombres, de aquellos que se han adueñado de las condiciones materiales del trabajo. Y no podrá trabajar, ni, por consiguiente, vivir, más que con su permiso” (Marx; 2000: 8-9).…

Por Roque Juan Carrasco Aquino “La educación formalista dependiente y depositaria en la memoria pasiva de los estudiantes, es una píldora del futuro para el escepticismo, del acrítico soñador apolítico y sumisión a la demanda laboral enajenante del ser social. He ahí la necesidad de todo estudiante crítico, revolucionario, comprometido con su realidad y defensor del derecho a la educación popular científica materialista y no caer en el academicismo cientificista neoliberal”. En estos días comienza el proceso de sucesión del Director General del Instituto Politécnico Nacional (IPN); es un sumario…

In memoriam:  Carlos N. Sanchez Rodriguez  Nancy Lopez García, víctima de feminicidio en la entidad.  Por Varinia de la Cruz.  Hay días en que las palabras sabias flotan en el aire, como alas, y apenas las alcanzamos a entender en tiempo y forma. Hay días que vivimos en medio de la tormenta y el Caos y sin embargo, encontramos la claridad que flota, que pudiera ser la brújula, la respuesta,  que define el destino de quienes la comprendamos, somos pueblo y nadie le regala al pueblo la luz, sin que…